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以拓宽孩子的词汇量

日期:2019-01-03 17:36

  如果说1岁以内的孩子,属于“基础技能养成”阶段,那么1岁以后,一个会走路、会说话、会思考、会反抗的小孩,给为人父母带来的是更大的挑战。OK,咱今天就讲这个,后面也会

  1岁以后,很多孩子的分离焦虑开始显现,“粘妈妈”的现象会比以前严重,妈妈去上班的时候会哭闹。

  作为家长,要给孩子连续不断的、温暖的、身体上的接触。让孩子感受到你的爱。要留意孩子的情绪变化,“哦,你看上去有点不开心,让妈妈抱抱你好吗?”“哇,宝贝笑这么开心,你一定很喜欢这里吧!”这样能让孩子感受到被关爱,也能从家长的回应中学习到“开心”、“生气”等情绪的表达。

  要设立一定的规矩,连续不断地指导孩子,告诉他什么是正确的,温柔地坚持,但不要打骂他。

  之前就说过,语言能力的发展跟“语境”的关系非常密切(回复8011查看《宝宝为啥开口晚?语言启蒙要从出生就开始》)

  像跟成年人聊天那样跟孩子聊天,放慢语速,给他足够的反应时间。不要用“嗯”之类的语气词回答孩子,这会让孩子觉得你没有在认真听他讲话。与此相反,你要尽可能多说,以拓宽孩子的词汇量。幸运飞艇

  告诉孩子生活中的物品的名称,培养他的词汇联想能力。给孩子读一些有节奏的故事和儿歌。用简单的语言给孩子解释安全问题:比如孩子感到火炉热/烫时,可以告诉他热物体的含义和危险性。如果你会说别的语言,也可以和小朋友讲。

  聆听并且回答孩子的问题,同时询问孩子一些问题,有时候可以鼓励孩子自己做决定。帮助孩子学习用语言描述自己的心情,比如高兴、害怕等等。

  2岁是一个极其重要的年龄段,在孩子的人生和大脑发育过程中意义重大。在这个时候,孩子身体方面的成长有所减慢,但大脑和智力将全速发育。

  在上一部分1~2岁阶段的陪伴要点,在这一阶段依然需要继续,比如给孩子足够的安全感,比如每天都要在地上陪他玩会儿;每天给他读书,跟他进行足够多的日常交流,鼓励他表达。

  1、在合适的时间让他自己做出一些选择,比如吃馒头还是面条,穿红色衣服还是黄色衣服。

  2、音乐是很好的早教模式,除了给孩子播放舒缓、有趣的音乐,也可以给孩子介绍一些乐器了,比如玩具电子琴、小鼓等。

  4、孩子都爱看电视,但你需要对“看电视”做出管理:一是限制看电视的时间;二是监管看的内容,避免暴力卡通;三是要参与和他讨论电视节目,不要让电视代替你陪伴孩子。

  5、让孩子参与和其他小朋友的社交,让他们在一起玩耍和交流。用言语引导、指出孩子的好行为,比如“我喜欢你们两个一起玩耍”。

  积木,大小不一的布娃娃,毛绒玩具,挖掘类玩具(铲子、水桶等),洗澡时的玩具(小船、其他能浮在水面的玩具),各种形状和大小的球。

  鼓励孩子进行角色扮演(假装)活动的一些玩具(比如儿童专用除草机、厨房用具等),玩具电话,打扮用的衣服。

  养育孩子的过程,有听他软糯糯叫“妈妈”的幸福,也有应对无理哭闹的无奈。孩子1岁以后,我也确实感受到“教养”的压力,真的不比小月龄时候的屎尿屁奶要容易啊!

  而老人带孩子,更可能遇到“不知道带他玩什么”的问题,不妨转发给他们看看哦!

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